





急速な社会変化(情報化,グローバル化の加速度的進展や人工知能の飛躍的進化)を背景に、 2021年度から始まる新学習指導要領のポイントは、「3つの柱」です。
それを実現するために、中学の教科書改訂では次のような変化があります。
ページ数が減少する教科はなく、一部の教科で増加します。英語は質・量ともに大きく増加します。 小学校で英語が教科化されたこと、高校内容の一部が中学校へおりてきたことなどの影響で、学習する英単語数・文法事項が増えています。
各単元において、学びの目的・目標が明確になります。そのため、わかりやすいステップで掲載されます。 柱の1つである「知識・技能」を習得する上で、どこまでできないといけないのかということが明確であることで、ゴールを見すえた学習ができるようになります。
学びを実生活につなげる様々なテーマが盛り込まれます。SDGsはあらゆる教科で盛り込まれるテーマになります。 学校での活動、家庭での生活、防災や減災などと関連したことがらが、トピックのように掲載されます。
具体的な事例として、英語の教科書では英文の内容として「日本の文化」「世界遺産」などが扱われたり、「英語で理科」を学ぶコーナーや、図表・グラフの読み取りと連動したものがあったりします。また、国語の教科書では「他教科で学ぶ漢字」、理科・社会でともに環境を扱うなどいろいろなかかわり方をします。また、体系的に学ぶ英語・数学では復習の項目を含んでいます。
教科書内に二次元コードが掲載され、タブレット等の端末から読み取ることで、さらに深い内容の資料や、英語であれば音声にアクセスできるようになります。必然的に、教科書に付随する学習内容は大きく増加するといえます。
教科ごとに、さまざまな変化があります。主なもの・入試につながるものをとりあげます。
①扱う英単語は、小学校で学ぶものも含めて約2,400となり、従来の2倍の単語数になります。英検1級相当・準1級相当の単語などもふくまれてきます。すべての英単語のスペルを書けることは求められませんが、読解では注釈がつかなくなりますので、意味は覚えていく必要があります。
②小学校で教科化されたことを受け、中学校では小学校で習得したことを前提に授業が行われます。また、原則英語で授業が行われるので、基本的なフレーズは入学前に習得しておくとスムーズに授業に参加できます。
③従来高校内容であった、「仮定法の一部」や「現在完了進行形」などの文法が加わります。実際のコミュニケーションでの使用頻度が高いため、教科書によっては早い段階で登場します。
④様々な場面設定(道案内やレストランでの会話やディスカッション)での、思考力・判断力・表現力を問われる項目があります。自分で表現を構成していき、伝える能力が求められるようになります。
①「情報の扱い方」が新設されます。図表やグラフから読み取り活用する「情報の整理」だけではなく、「情報と情報の関係」も学んでいきます。また、思考マップを使って情報を整理していく方法も学びます。
②「語彙の量を増やす」「語句についての理解を深める」の2系統に整理され、読解・思考の上で必要な豊かな語彙を身につけていきます。教科書の語彙のコーナーが充実しています。
③大学入試共通テストでは、「物語的文章」「説明的文章」に加えて「実用的文章」が加わります。上記①②を融合した問題として、高校入試においても「物語的文章」「説明的文章」の枠にはまらない問題の出題が予想されます。
①「資料の活用」が「データの活用」に変わり、高校で扱っていた内容を学習することになります。「累積度数」「四分位範囲」「箱ひげ図」など、データの分析に必要な知識の習得と、その活用のしかたを学びます。
②従来の単元に加えて、身の回りの事象や、他の教科とのつながりを意識した内容が盛り込まれます。他の教科とのつながりでは、「時差の計算(社会科)」「ばねの長さ(理科)」なども数学の教科書内で扱います。
高校新科目「理数探求」につながる「探求の過程」を重視した内容が盛り込まれます。その結果、高校入試問の傾向と同じく章末問題が長文化しています。一問一答の積み重ねでは得点が伸びなくなっていきます。
①世界史的要素の増加により、歴史の学習量が増えます。主に、日本に影響を与えたことがらです。近代以降の内容が全体の50%を占めます。
②公民で「主権者・消費者教育」を重視します。選挙権が18歳からになったことや、投票率が低いことから、関心を高める目的があります。消費者教育は、今起こりうることや将来直面する可能性のある場面設定で消費行動について学びます。
③地歴公民すべてでSDGsを扱います。
開進館では、こういった変化に対応するカリキュラムでの指導を行い、しっかりと対策できる高校入試対策を行います。
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アップ教育企画 開進館は、兵庫・大阪の公立高校・難関国私立高校合格に向け、
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小・中学生の子どもたちに40年以上指導をしてきた実績を元に、毎年、多数の第一志望校合格者を輩出しています。
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公立高校入試は、都道府県によって入試制度が異なります。そのため、その地域での長年の情報蓄積が重要となります。
また国私立高校でも、その高校の入試傾向に合わせた特殊なカリキュラムが必要です。
アップ教育企画 開進館では阪神地区を中心に40年以上指導した実績を元にカリキュラムが作られており、志望校や学習レベルに合わせて、数種類のコースを設定。
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数学の授業では“自分の頭で考える”時間を多くとり、先生に指名された際も、できるだけ生徒に答えを出させようと指導してくださいました。その結果、「自分で解答まで導き出す力」を養成できました。また、模試の返却毎にこまめに個別面談があり、志望校の分析結果や成績位置をお伝え頂き、定めた目標に向けて頑張り抜けました。
【私立】灘高校 合格
Mさん
英語の授業において、東京大学の部分正誤問題の解説を聞いたり、小説の一部分を英訳したものを先生に添削してくださったことは、非常に良かったです。また、進路面談を通じて、入学した高校に受験しようと思うきっかけを与えていただきました。受験に対する熱い志を持ったライバルと静かに集中できる自習室空間も最高でした。
【私立】西大和学園高校 合格
Iさん
適度な緊張感や危機感を感じさせる訓話と笑いある授業を通じて、モチベーションは上がり、勉強が苦には思いませんでした。また、公開テストや模試は、自分の偏差値や順位の現状を正確に把握でき、教科による成績の偏りを安定させるための指針にもなりました。チューター制度では、解らない問題がすぐに聞けて勉強が捗りました。
【国立】大阪教育大学附属 池田校舎 合格
Bさん
開進館の講習は大きく成績UPに繋がるものでした。また、盆特訓での授業コマの間で行われた開進館体操などの楽しい企画も思い出深いです。教材においては、数学の『COACH』を用いて1冊やり込むことで力がつきましたし、英語は『定期考査対策用準拠ワーク』を活用し、学校成績を安定させることができました。
【私立】関西学院高等部 合格
Kさん
神戸総理クラスでの夏期講習の周囲のレベルの高さに刺激を受け、それを乗り越えられたことに大きな自信がつきました。「総理模試」は、同じ学校を志すライバルとの実力を図るうえで役立ちました。数学の教材は解法の幅が広がり正答率は飛躍的に伸び、英語では1日1題の「長文対策日々プリ」で速読力を身につけられました。
【兵庫県】神戸高校 総合理学科 合格
Wさん
志望校別特訓では数学のクラス 分けが毎回行われ、勉強のモチベーションアップに繋がりましたし、終礼では礼儀やマナーの大切さについて教わりました。また、 開進館MYページから閲覧可能な「実技科目単元別ライブラリー」は、実技テストの際に役立ちました。他にも、サポートデイでは、先生にすぐに質問ができて良かったです。
【兵庫県】神戸高校 総合理学科 合格
Mさん
数学の先生が定理や公式を面白おかしく、そして記憶に焼き付くインパクトある指導をしてくださったことが印象的です。市西GSの先輩が来られたOBOGセミナーでの話や、志望校別特訓での「数学・理科の教材」もとても役立ち、入試でも似た問題が出題されました。また、自習室が完備されていて、集中して学習に取り組めました。
【兵庫県】市立西宮高校 GS科合格
Hさん
色々な対策や講習があったので勉強の習慣化ができました。またセミナーもあるので高校でも頑張ろうと思えました。志望校別特訓では、入試で同じような問題がいくつか出たことと、入試の形式が掴めたこと。志望校別特訓のおかげで解けた問題もたくさんありました。
【兵庫県】長田 普通科合格
Tさん
私は、中学2年生で学判での成績はD判定でした。危機感を覚え、3年生での夏期講習、塾で出された課題をこつこつとこなしました。その結果、A判定まで上げることができました。先生の言う事を信じて、今できることをがむしゃらに取り組むことが大切です。信頼できる先生に出会えたことが、私の最大の幸運でした。
【兵庫県】尼崎稲園高校 普通科合格
Kさん
開進館に通う同級生が定期テストで圧倒的な点数を叩き出す度に、自分も高い点数を取りたいと思い、3年生からは毎日自習室に通い始めました。サボりたくなる日もありましたが、お弁当を作ってくれる母の支えもあり、勉強を頑張ることができました。ライバルや家族の存在があっての合格だと思います。
【兵庫県】宝塚北高校 GS科合格
Kさん
日々の授業や2学期からはじまった志望校別特訓などいそがしく過ごすなかで、力がついてくることを実感し、不安が自身へ変わりました。そして受験当日には、問題の傾向が変わっていても、全力を出すことができました。
【兵庫県】西宮東高校 推薦合格
Yさん
私が部活動を引退したのは11月で、受験本番まで3ヶ月しか残されていませんでした。自分の不得意なところ、それらを克服するためにどの教材を使うかを書き、無理のない計画を立て取り組んできました。最後の合格判定テストでは思ったような志望校判定ではありませんでしたが、最後まであきらめず努力することで内申点が足りない中、推薦で合格することができました。
【兵庫県】県立西宮 推薦合格
Kさん
志望校別型で行われる国際文化系の講習では、ネイティブ講師と共に、英語のシャワーに触れ、楽しみながら着実に英語力を伸ばすことができました。『SEW』と呼ばれる英単語帳は語彙力強化に役立ちました。また、志望校に通う先輩方からも学校情報を提供頂いたり、受験直前期は面接練習もあり、自信と安心に繋がりました。
【大阪府】葺合高校 国際科 合格
Nさん
志望校別模試や公開テストで自分の実力や志望校の平均点などを把握できました。自習室は 集中できる環境で家で勉強するよりも能率が上がりました。同じ問題を何度も解いて完璧にすることで成績が上がりました。
【大阪府】北野高校 文理学科 合格
Aさん
指導が程よい厳しさで、いっぱいいっぱいになってパニックしてしまうことも、だらけてしまうこともなく、コツコツと実力を上げていくことができました。志望校別特訓では、授業で大阪府の入試によく出るポイントを学べ、自分の弱点をなくすことができて良かったです。
【大阪府】茨木高校 文理学科 合格
Aさん
先生の授業を小学生の時から受け続けて、数学の偏差値が高くなったこと。
英検の講座を受けて、長文を今までよりも速く読めるようになったことがとても良かったです。
【大阪府】池田高校 普通科 合格
Fさん
どの授業も理解しやすく、終礼やセミナーなどの先生の話によってやる気が出ました。わからない問題もすぐに教えてもらえてありがたかったです。自習室にいくと勉強にしている友達を見て、負けていられないとやる気が出ました。
【大阪府】豊中高校 文理学科 合格
Aさん
先生は面白くてやる気がある人ばかりで楽しかったです。とてもわかりやすく教えてもらいました。成績が上がると嬉しいし、友達と励まし合いながら勉強するのは楽しかったです。悔いがないぐらい受験勉強をやりきれました。
【大阪府】千里高校 総合科学科 合格
Mさん
志望校別特訓では、実践問題を多く解くことができ、解説もしっかりしてくれたので良かったです。終礼では受験に向けたアドバイスがあり参考になりました。開進館で勉強すればするほど実力の向上を感じていました。
【大阪府】山田高校 普通科 合格
Hさん
開進館に通ったこの3年間をふりかえると、真っ先に「楽しかった」という言葉がでてきます。もちろんしんどいことはあったけれど、支えてくださる先生方、友達や家族のおかげで、そのつらさを打ち消すくらいの勉強の楽しさを知ることができました。
【私立】洛南高校 (空パラダイム) 合格
Yさん
開進館は授業がわかりやすいし、小テストのために勉強したりするので、学力が向上しました。
特に英語は語彙力がついたと実感しています。
【私立】立命館高校 合格
Nさん
中1で開進館に入った時には「自分は高校にいけるのか」という不安がありましたが、真面目に取り組みだしてから成績が上がり始めました。高校受験は通過点なので関関同立への進学を目標に、日々頑張りたいと思います。
【私立】履正社高校 (集約文理・Ⅱ類)合格
Hさん
開進館 合格体験記(冊子)・パンフレットより抜粋
小1~小3 | 玉井式国語的算数 | 教室ライブ 授業(校舎) |
「玉井式国語的算数教室」は、校舎で行う教室ライブ授業です。教室ライブ授業生は、映像フォローとして、オンライン授業を無料で受講できます。 アップ教育企画 開進館(兵庫・大阪)▶もしくは、アップ教育企画 進学館(京都・奈良・兵庫・大阪)▶で受講可能です。 |
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小1~小4 | 双方向 オンライン授業 |
「玉井式国語的算数オンライン教室」は、「Zoom」を使用した双方向オンライン授業です。 全国どこからでも受講できます。玉井式国語的算数オンライン教室サイト▶ |
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小1~小6 | KIWAMI AAA+図形の極 | 双方向 オンライン授業 |
「KIWAMI AAA+図形の極 オンライン講座」は、「Zoom」を使用した双方向オンライン授業です。 全国どこからでも受講できます。KIWAMI AAA+図形の極 オンライン講座サイト▶ |
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平常授業 | 教室ライブ 授業(校舎) |
すべてのスタッフが新型コロナウィルスの感染予防に努めながら授業を行います。 |
双方向 オンライン授業 |
教室授業を取得の方は、受講講座のオンライン講座を無料で併用することができます。 アップ教育企画の「双方向遠隔授業システムE-Lecture(イーレクチャー)」を使い、生徒と講師が映像と音声でやり取りをしながら双方向オンライン授業を進めます。(※一部の講座を除く) 授業後も繰り返し視聴ができるので、授業欠席時・授業の再確認などにも活用できます。E-Lectureについて▶ |
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中3 |
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オンデマンドWEB | 家庭や教室のPCやタブレットを利用する授業動画配信サービス。 リアルタイム配信の双方向授業ではないため、時間や場所を問わず繰り返し視聴できます。 全国どこからでも受講できます。オンデマンドWEB講座▶ |
「教室ライブ授業」と「双方向オンライン授業(※一部の講座を除く)」の2つの受講方法から選択できるようにしています。教室ライブ授業とオンライン授業の2つの受講方法▶
「教室ライブ授業」では、すべてのスタッフが新型コロナウィルスの感染予防に努めながら授業を行います。開進館の取り組み▶ アップ教育企画の対応▶
在籍生は原則、開館時間中はいつでもご利用いただけます。
ただし座席には限りがあり、テスト前などは混み合うこともありますので、事前に校舎までご確認いただくことをおすすめします。
講師やチューターが配置されている時間帯には質問も可能です。質問したいことがあらかじめ決まっている場合は、担当職員にご連絡いただければ、確実に質問対応が可能な日時をお伝えすることができます。
また、学校帰りの通塾や講習期間中の授業と授業の合間などに食事がとれる休憩室を設置している校舎も一部ございます。
定期テストのおよそ2週間前から、授業時間内で定期テスト対策授業を実施しています。
また、授業時間外指導サポートを無料実施しております。日程など詳しくはお通いの校舎よりご連絡いたします。
もっとくわしく▶
併設または近隣の「小・中・高対象個別受験指導 個別館」で受講できます。
得意科目は「開進館」で、苦手科目は「個別館」で…など併用も可能で、様々なニーズに対応できます。
どちらも受験指導に特化し、オンラインにも対応しております。お気軽にご相談ください。個別館について▶
平常授業を体験されたい方は、「平常授業 日程・学費要項」をご覧になり、体験したい教科をお選びください。
また、見学、学習相談も受け付けております。各校舎までお気軽にご相談ください。
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